МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г.Щучье

1. Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика О.У.

1.1. Общая характеристика образовательного учреждения. Краткая историческая справка.

В 1936 году была образована образцовая начальная школа № 2.

В 1939 году образцовая начальная школа реорганизована в семилетнюю.

В 1964 году семилетняя школа реорганизована в школу с восьмилетним образованием.

В 1973 году восьмилетняя школа была переименована в Щучанскую среднюю школу № 2.

14.04.1993 г. Средняя школа № 2 была переименована в Щучанскую школу среднего (полного) общего образования № 2.

25.11.1997 г. Щучанская школа среднего (полного) общего образования № 2 была переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение школу среднего (полного) общего образования № 2 г.Щучье.

19.06.2001 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение школа среднего (полного) общего образования № 2 г.Щучье переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г.Щучье.

1 сентября 2005 года Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г.Щучье переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»  г.Щучье.

1 сентября 2011 года Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Щучье переименована в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Щучье.

Читать полностью документ 2014

Самообследование 2015

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г.Щучье является юридическим лицом. Учредителем школы выступает администрация Щучанского района (договор о взаимоотношениях МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» с Учредителем от 01.09.2012 г.). Школа имеет лицензию № 1112 от 27.06.2013 г. (бессрочная).

Школа  в  2015  году  прошла  процедуру  государственной  аккредитации  (регистрационный № 154 серия 45А01 № 0000233; приказ № 556 от 02.04.2015г.) сроком на 12 лет.

В правоустанавливающих документах школы также имеются: свидетельство о регистрации юридического лица (серия 45 № 000325506 за ОГРН 1024502022160), свидетельство о постановке на налоговый учет (ИНН 4525004845, КПП 452501001), свидетельство о постановке на статистический учет, постановление администрации Щучанского района об организации Муниципального образовательного учреждения.

В школе разработана и введена в действие четвертая по счету Программа развития школы. В Программе запланированы этапы развития школы по годам, выполнение определенных задач и учебно-воспитательных процессов. Основываясь на достигнутых результатах и традициях школы, выполняя цели и задачи, сформулированные в образовательной программе и Программе развития школы, были поставлены основные цели и задачи школы:

• Приоритет нравственных ценностей, жизни и здоровья человека, разностороннего гармоничного развития личности.
• Воспитание гражданственности, гуманистических принципов, уважение к правам и свободам человека, любви к природе, семье, родине.
• Приветствие трудолюбия и стремление к развитию творческой деятельности личности.
• Приобщение к лучшим традициям отечественной и мировой культуры.
• Гуманизация процесса обучения и воспитания.
• Создание условий для развития индивидуальных способностей обучающихся, дифференцированного подхода к обучению и воспитанию с учетом индивидуально-возрастных особенностей обучающихся.
• Формирование у обучающихся потребностей к саморазвитию и навыков в самообразовании.
• Подготовка обучающихся к выполнению общественно-полезной, общественно-значимой функции, самоопределению в обществе.

1.3. Структура образовательного учреждения и система его управления.

В школе присутствуют следующие формы самоуправления, закрепленные в Уставе школы: Совет школы, Попечительский совет, Педагогический совет школы, методический совет, общее собрание трудового коллектива, общешкольное родительское собрание. Для всех форм самоуправления разработаны и утверждены положения о функционировании.

Все формы самоуправления наделены в соответствии с Уставом школы различными полномочиями и компетенциями.

К компетенции Совета школы относится:

• принятие Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
• принятие Программы развития;
• согласование целевых программ; публичного доклада.
• заслушивание отчета директора Школы о расходовании финансовых и материальных средств, а также председателей органов самоуправления и администрации о проделанной работе;
• рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе;
• решение об исключении из Школы обучающегося, достигшего пятнадцатилетнего возраста, за совершение неоднократно грубых нарушений Устава;
• утверждение персонального и количественного состава попечительского совета;
• рассмотрение вопросов о введении экспериментов в образовательный процесс Школы;
• рассмотрение вопросов о режиме работы Школы.

К компетенции педагогического совета относится:

• рассмотрение и принятие основных образовательных программ Школы, рассмотрение Программы развития, программного и учебно-методического оснащения учебного плана;
• определение списка учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, а также учебных пособий;
• рассмотрение локальных актов Школы;
• обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;
• решение вопросов о допуске к государственной (итоговой) аттестации;
• принятие решения о проведении промежуточной аттестации (формы, порядок и сроки) в Школе;
• решение вопроса о переводе обучающихся в следующий класс и переводе обучающихся в следующий класс «условно», об оставлении обучающихся на повторный курс обучения, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся за особые успехи в учебе грамотами, похвальными листами, медалями;
• рассмотрение и принятие плана учебно-воспитательной работы школы на учебный год;
• заслушивание отчёта о методической работе в школе;
• рассмотрение и принятие годового календарного учебного графика и учебного плана Школы;
• рассмотрение характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель РФ» и почетному знаку «Почетный работник общего образования» и другим наградам;
• анализ знаний, умений и навыков обучающихся по итогам обучения, результатам текущего контроля, промежуточной, государственной (итоговой) аттестации.

К компетенции попечительского Совета относится:

• содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
• содействие организации и совершенствованию образовательного процесса, улучшению условий труда работников школы, совершенствованию материально-технической базы Школы;
• внесение предложений, направленных на улучшение работы школы в любые органы самоуправления, администрации учреждения и Учредителю (в том числе о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности Школы, о совершенствовании деятельности Школы);
• определение направления, формы, размера и порядка использования внебюджетных средств;
• утверждение формы договора Школы с родителями (законными представителями) обучающихся, гражданами по оказанию дополнительных платных услуг;
• контроль за целевым использованием внебюджетных средств администрацией Школы, заслушивание отчета директора Школы по финансово-хозяйственным вопросам и др.

К компетенции Методического совета школы относится:

• рассмотрение  рабочих программ по предметам, дисциплинам (модулям), программ кружков, факультативов, элективных курсов по выбору обучающихся;
• проведение конкурсов педагогического мастерства, школьных олимпиад и конкурсов «Ученик года», Учитель года», слетов отличников и т.д.;
• заслушивание отчета педагогических работников о самообразовании  и руководителей школьных методических объединений о работе;
• планирование и осуществление методической работы в Школе, подготовка педсоветов;
• рассмотрение вопросов совершенствования образовательного процесса и образовательных технологий;
• экспертная оценка нововведений, опытно-экспериментальной работы;
• разработка методических рекомендаций для результативности труда, роста профессионального мастерства педагогов;
• рассмотрение экзаменационного материала, тем рефератов, творческих проектов, исследовательских работ для проведения промежуточной  аттестации, экзаменационного материала для устных экзаменов по выбору для проведения государственной (итоговой) аттестации в 9 классе.

К компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относится:

• выборы представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;
• утверждение коллективных требований к работодателю;
• принятие решения об объявлении забастовки;
• утверждение коллективного договора, «Правил внутреннего трудового распорядка»;
• заслушивание отчета администрации Школы по вопросам выполнения коллективного договора;
• выдвижение работников Школы на награждение различного уровня.

К компетенции общешкольного родительского собрания относится:

• выборы представителей родительской общественности в Совет Школы;
• заслушивание и обсуждение отчета Совета школы о проделанной работе;
• заслушивание и обсуждение публичного отчета директора Школы;
• обмен информацией, необходимой в работе и воспитании детей;
• информирование родителей (законных представителей) об изменении или введении новых организационных моментов в режим функционирования Школы, а также введение различных инноваций;
• ознакомление родителей (законных представителей) с перспективами развития образования в Школе и Российской Федерации;
• консультирование родителей (законных представителей) по вопросам педагогики, психологии, здоровья, учебы и поведения детей и др.;
• обсуждение и принятие решений, требующих учета мнения родителей (законных представителей) по различным вопросам в жизни Школы;
• творческие отчеты ученического и педагогического коллективов.

Читать документ полностью Самообследование